国际学校AP与IP的区别？
谢邀！ 在国内，大多数的民办学校和私立学校都采用美式课程。那么，什么是美式课程呢？其实，从课程的模式上来说，它属于“双轨制”，学生既可以选择参加美国的高考（ACT/SAT），申请美国大学；也可以选择中国高考，申请中国大学。不过，选择走美式道路的学生最终都会以SAT/ACT申请国外院校，因为美国是绝大多数学生留学的首选目的国。 那如何确定一所学校的课程体系是美式路线的呢？最直接的方法就是查看学校的课程设置。一般来说，美式的课程设置都是以下称模式——100%的美式课程（AP课程）+10%的中国高中课程（会考科目或高考补习班科目）。但个别学校会把部分中国高中课程放入学生的课程表里，如会考物理、化学等，这类学校一般会在名称后面标注“中高”，如上海民办南模中学。
在了解了怎样的学校才算是美式学校后，接下来就该讨论一下学校的两种课程模式了一一AP和IP。 首先来说说这两者的区别。从学习的难度来说，当然是AP>=IP；但是从考试的难度来说，却是IP>AP。为什么会有这样的结论呢？这是因为IP所涉及的知识更为直接，也更简单一些；而AP则侧重对原理和思路的理解和分析。所以考试的时候，IP题相对更简单直接，答出关键点即可得高分；而AP则需要更多的逻辑能力和分析能力，作答时需要更详细的解答过程和知识点延伸。对于基础薄弱的同学，可能更适合学习IP；而对于能力不错的孩子，建议选择AP。
除了以上提到的课程模式的差异外，AP和IP还有另一个不同之处—授课老师的不一样。一般而言，学AP的老师都是外国籍的老师，他们大多拥有美国大学的学历，甚至有过在美国大学任教的经验；而IPS的课程则是由本土老师来上。当然，也有少数学校例外，比如上海包玉刚实验学校，他的IB课程是由外籍老师来上课的。
虽然AP和IP各有千秋，但是就目前的形势来说，大部分的家长选择AP的可能性更大。因为能够开设AP课程的学校越来越多，而能够开设IP课程的学校却并不多。而且随着明年2021年新高考制度的实施，选考的3门主科加上2门选考学科全部采取赋分制，学生的成绩不再区分文理，而AP作为美国大学先修课程，其难度本来就高于我国的高考，再加上赋分制的特点，很有可能会造成原本学AP的考生和原先学理科的考生相互竞争的现象出现，这势必会对学生学习AP产生一定的影响。