澳大利亚学前多元文化教育？
作为一个在悉尼待过四年的留学生，我可以很负责任的说，澳洲的公立学校体系的确存在种族隔离（虽然政府一直声称其多元文化的政策使得各个种族的人可以和平共存并且相互尊重学习彼此的文化，但事实是）。
以我上学时的经历举例，我的学校的确存在白人班级（也就是一般意义上的主流群体，在这里不讨论国际生或者移民家庭的孩子因为很多华人家长即使孩子已入澳洲户籍也会选择上中国班）和亚洲班级。 两个班的课程设置不一样，白人的科目设置偏西方化，而亚洲班则保留了大量的汉字以及汉语教学。
另外就是考试的时候，白人班用英文答题纸，而亚洲班则有中文答题纸（虽然都翻译了题目但是答题时的格式还是中式的）。 但是到了高中，这种情况有了变化。以我所在的悉尼郊区为例，大部分高中的学生都是混住的，也就是你不可能像初中一样轻易的分辨出哪个是白人班哪个是亚洲班。
而且课程也由初中的一个模子到高中逐步细化分科。考试的形式也逐渐向澳洲传统英语试题转变。 但是，这里要提到的一点是，尽管公校有种种歧视与隔离的现象，但是私校的情况要更加糟糕！
以我周围的同学和家长为例，大多选择在私立学校读书的中国学生家境都不错，而且大人们普遍对于子女的教育投入都是非常大的（相对于公立学校来说，好的私立学校学费非常贵，而且入学考试非常严格，大多数家庭即使是移民也只是在澳洲定居之后才选择让孩子去私校，而中国家庭一般都是孩子在国内时就选择好学校然后过来深造）。
总体来说，除非你家境殷实或者在澳留学且英语流利，否则建议不要选择公校(尤其是中学)。 另外，现在有些州比如维州的新州取消了公立学校的学杂费，因此也不存在所谓的学区房的问题。
澳大利亚是多种文化交融的移民国家，其国策是多元文化政策。尊重少数民族文化，与各民族和睦相处是澳大利亚文化的主导思想，也是澳大利亚民族文化的核心价值观。早在20世纪70年代就开始推动针对移民子女的特殊教育计划和针对土著儿童的早教计划，并逐步形成了各具特色的多元文化幼儿教育课程和教学方法。随着社会的发展和教育改革的深入，幼儿教育中多元文化教育内容和方法得到不断完善。
澳大利亚是一个多民族多文化共存，移民人口超过本土人口的国家。1788年澳大利亚沦为英国殖民地后，大量欧洲移民迁入，与当地土著居民形成尖锐对立。随着殖民进程的深入，土著居民遭到残酷镇压，其生存和文化面临消亡的危险。19世纪末20世纪初开始，不同种族和社会团体为保护和延续土著文化进行了不懈努力。1967年澳大利亚土著和托雷斯海峡群岛居民获得公民权，并可以参加人口普查。1970年英国承认澳大利亚独立，澳大利亚摆脱殖民地身份。长期以来澳大利亚一直是欧洲白人的天下，二战以后随着世界政治和经济格局的变化，以及国内人口出生率下降，劳动力不足，澳大利亚大力吸引移民从欧洲扩大到亚洲。1970年代澳大利亚政府颁布了鼓励少数民族保持民族文化的多元文化政策。随着移民的大量增加，社会价值观也发生变化，多元文化成为澳大利亚社会普遍接受和追求的价值观。澳大利亚的多元文化教育经历长期实践获得成功，形成鲜明特色，使移民教育成为澳大利亚教育的一大品牌。在学前教育领域，土著文化和移民的多元文化教育逐步纳入学前教育课程，并在实践中逐步形成有特色的教育方法和途径。在具体教育工作中注意根据当地文化特色和儿童情况采取恰当方案。主要方法有：设立特殊教育机构和教学内容；将各民族文化作为公共课程和活动内容，培养儿童尊重和欣赏多元文化的态度；将本土文化、主流文化、移民文化贯穿于教学计划和日常教学活动；教师提供多文化教学，并提供不同文化环境。
