澳洲教育和国内区别？
1、考试不“为难”学生，但学生会“难为”老师 澳洲教育以培养学生自学能力为主，课本知识与实际应用紧密结合。老师讲课的时间比较少，而给学生留的独立思考空间和时间比较多。作业和考试难度的区分度不太明显，作业和实验占分数的比例比较大；课堂讨论和回答问题的情况会记入期末成绩。因为对知识掌握情况的考察方式比较灵活，所以不存在“难不难”“会不会”的问题。 不过如果学生对知识点的理解存在偏差，那么老师就会“难为”学生。比如学生在课堂上提出问题，老师可能会就这个问题继续深入提问，直到学生自己把问题搞明白为止。如果学生一直答不出来，那可能这个题目就得零分了——虽然这样可能有点“残酷”，但是能够让学生印象深刻，掌握得更牢固。
2、评估不是单一的纸笔测试 大多数的评估都融合了理论和实践两大方面。比如要评价你的会计课程的学习情况，老师会先让你做几套试卷，来检查你对于基本概念和理论的理解程度；接下来可能会安排一个小组项目，或者让你单独完成一个实操练习（如做账），来检验你在具体情境下对于知识的运用能力。最后，还会给你一张评分表，来评估你在课堂上的发言表现。
3、没有“标准答案”，每个问题都有得分为“满分”的可能 根据课程的性质不同，有的课会有标准答案，但大多数的课程都不存在所谓的标准答案。例如在哲学课上，老师很可能会给你一个开放性的问题让自行思考并解决问题。在这个问题上，也许你的观点和老师的观点一致，就能得满分了；也可能你提出了别人没注意到的细节和问题，老师觉得你问到了问题的本质，也能得满分！所以有没有“标准答案”其实还是取决于老师。当然，这不代表着老师可以随意给分，他们也需要根据学生的回答问题的情况综合判断。