杨程听力怎么？
2016年夏天，我来到上海上外附中的国际部（上中国际），开始了为期两年的A-level课程，最后考入了加拿大的不列颠哥伦比亚大学(UBC)。 在上中的一年里，我碰到了很好的班主任，和蔼可亲的数学老师以及知识渊博的英语老师。但在其他科的老师印象中就没那么深刻了。
对于物理和化学老师，我只记得很无聊的课程内容，让人打瞌睡的教学方式；至于生物老师，我真的没印象了。也许是我记性差的原因，但我觉得也是因为这些科目本身就不太重要。
唯一让我印象深刻的不是老师的而是同学之间的辩论赛。那一次我们班和同学班的英语角辩论的题目是“公立学校好还是私立学校好”。那次活动真的是精彩纷呈，充分展示了我国人的智商。 辩论结束后，老师让我们写总结。我还记得我写的最后一句话是：“我认为公立学校和私立学校的优劣取决于师生比，如果这个比列达到1：5，私立学校肯定完败。因为老师不可能面面俱到。但如果比例是1：7或1：8，那另当别论。”真是敢想敢干，不知天高地厚。
不过我后来去了加拿大，也真的遇到了这样一场辩论。当时我们是4个人一个小组讨论，正正方反各两名学生。我和一个同学刚好反方，而我们的正方代表正是后来的室友，另一个是现在的同事。
辩论的主题是移民对本地的影响。我的观点是，移民带来了丰富的文化，促进了本地的发展，而室友的观点正好和我截然相反。她列举了本地由于移民而产生的治安，教育等问题。双方各不相让，把对方辩得面红耳赤。
最后老师说：“你们不要再斗嘴皮子了，我来判胜负。我先问你们一个问题，如果你们被妖魔化了，你们会不会生气？”我们都异口同声地说：“会！” “所以说，你们这些移民已经伤害了我们本民族的学生利益，现在又想来伤害那些打算移民的同学未来出路，太无耻了！” …….
从此，我对这位英明的老师充满了感激和崇拜之情。