大学排名看qs还是news？
由于对大学不熟悉，大多数留学生在选择大学时， 都会参考各种大学排名。一般，大家熟悉的是qs世界大学排名和泰晤士高等教育排名（简称Times），最近还出了一个自然指数排名。这三个排名有哪些区别？哪个指标更公正客观？
12月5日，南京大学与高等教育研究院举办了基于21世纪大学绩效的新高等教育评价国际论坛，各领域的专家、学者和高校代表共聚一堂，探讨新的高等教育评价方法。在本次论坛中，斯坦福大学教育研究员、《改变大学》作者理查德·埃里奇发表了“利用绩效数据改善高等教育”的主题演讲。
埃里奇提出，当今世界正处在大变革时期，知识经济、创新经济和创意经济将取代服务经济、商品经济而成为经济主体。这样的社会需要什么样的大学？大学要担当什么样的角色？从历史角度看，大学从专注教和学转变到培养具有批判精神和创新能力的综合性人才，这是它最具魅力的地方。大学这种独特的能力培养模式需要被重新评估，更应该受到高等教育指标体系的重视。
与此同时，世界正处于由总量扩大向质量提高转变的历史阶段的转折点。高等教育阶段主要要解决的不是人数问题，而是如何把已经接受高等教育的潜在劳动力队伍的质量问题。关注大学的绩效表现，不仅有利于提高大学的质量，也将有利于社会的可持续发展。因为未来社会对人才的要求，将是多样化的、具有独特个人魅力和特色的、能与团队共生共长的。大学的功能是培养这样的人才，而不是简单地传授知识，也不是培养职业专员。
那么，现在问题来了，对于想要留学的同学们来说，哪个排名比较靠谱？QS还是nature？还是TIMES？对此，英国某知名教育网站对这三者进行了比较，该网站分析称，无论使用哪一种排名，都存在一定的缺陷，不能全方位地体现大学的实力。《卫报》高等教育副刊编辑Nick Hopkins则称，排名没有绝对的好坏，三者各有优缺点，大学不能、也不应该被简单地用某种排名符号概括。
英国高等教育论坛（HES）主席Tristan Judge称，排名是一种人为制造出来的焦虑，没有任何排名是“神圣不可侵犯的”，无论这种排名是由个人或个人组成的团队做出来的，排名本身就只是一种参考。
TIMES泰晤士高等教育排名于1997年首次发表，以教学、研究与引文为主要纬度进行排名； QS世界大学排名由教育组织Quacquarelli Symonds制作，于2004年首次发表，以就业、教育质量、研究成果、国际化四大板块作为评判纬度；而自然指数则是基于科学期刊发表数量与被引用量推出，在一定程度上可以反映一所大学的科研实力。
三档排名的差异主要取决于其所用数据的来源。以2015年会计专业为例，Times排名数据来源于官方统计数据与学术评估，共12个纬度； QS排名使用的数据有11项，分为五个纬度； 自然指数仅使用一项数据，即所有文章的总被引用量。
英国高等教育论坛主席Tristan Judge指出：三档排名都各有所长，也都存在一定的缺陷。以大学所培养学生未来的薪资水平这项指标来看，Times排名就存在明显不足。对于学生而言，更重要的是要了解大学的科研环境，这一点自然指数显然也没有体现。
当然，对于学生或父母考量一所大学时，最重要的还是教育水平和教学质量，这也是Times排名能够体现出来的一点。但是，QSL排名对于学生的就业指导意义不大，因为他针对的是大学在教育方面所做的全部工作，而不是就业。
教授评论：英国高等研究院院长、萨里大学物理系教授Antony Hewish：“三档排名最大的不同在于数据收集的广域性和深度性。从影响力和代表性来看，TIMES排名较好。它包括了来自于各方面的数据，也有专门领域研究者提供的数据，同时也包含了由学生父母等人提供的数据。”
学生评论：就读金斯学院本科学位课程的学生Efe Aydin：“我没有特别看重某一种排名，但会参考各种排名。不同的排名强调了不同方面，这是合理的。如果你只根据一种排名来选择学校，那么你就会失去机会。”
作为学生或家长，在参考排名的时候，应多方面考量。可以结合各种因素，包括自己中意的城市的整体水平，自己中意的课程等，选择排名较为靠前的学校。但应知道，排名只是参考，选择学校时不能太“唯排名论”。